Você é professor de História de uma turma do Ensino Médio da rede pública. Ao conversar com os alunos identificou um grande desconhecimento em relação as heranças culturais de origem africana que fazem parte da nossa cultura e sociedade. Ciente da importância da implementação da lei 10.639/2003, que estabelece a obrigatoriedade de abordagem da temática História e Cultura Afro-brasileira no currículo escolar, bem como da necessidade de uma educação antirracista, decidiu desenvolver um trabalho voltado para o reconhecimento dessas raízes. Ver conteúdo
Chegamos à terceira e última fase do nosso desafio! É hora de pensar e planejar a nossa prática de ensino visando contribuir para a resolução da SITUAÇÃO-PROBLEMA: Ver conteúdo
2) Imagine que você é o Gerente de Marketing de uma empresa que produz e comercializa colheres. No exercício da sua função de Gerente de Marketing, cite 3 (três) conteúdos que você utilizaria em seu marketing de conteúdo e justifique a escolha de cada um deles, dizendo como os conteúdos escolhidos poderão estreitar a relação da sua marca/produto com seu cliente. Ver conteúdo
c) Justificar sua escolha em um texto de pelo menos 3 (três) linhas, com prints ou imagens de 3 (três) conteúdos que comprovem sua justificativa. Ver conteúdo
b) Dizer qual(is) o(s) meio(s) que ela utiliza para levar o marketing de conteúdo a seus clientes. Ver conteúdo
1) Utilizando os conhecimentos adquiridos sobre marketing de conteúdo: a) Você deverá selecionar uma marca que você acredita fazer bem o uso do marketing de conteúdo nos meios digitais e dizer qual é a marca. Ver conteúdo
Diante disso, é importante que você consiga identificar o marketing de conteúdo e exercite a capacidade de gerar ideias para educar seu cliente e mantê-lo em um relacionamento próximo com sua marca. Observe os comandos abaixo e faça o que se pede. Ver conteúdo
Veja nos links abaixo um curto vídeo sobre a história do Guia Michelin, um link com a história contada pelo próprio Guia Michelin, e um infográfico que conta a história do marketing de conteúdo. Ver conteúdo
Temos ouvido falar muito mais de marketing de conteúdo nos tempos recentes, com o aumento da utilização das redes sociais pelas marcas para interagir com consumidores, porém o marketing de conteúdo já acontece há muito tempo. Seu material da disciplina traz como exemplo a The Furrow, revista criada pela John Deere em 1895, e você talvez já tenha ouvido falar sobre o Guia Michelin. Ver conteúdo
Marketing de conteúdo. O marketing de conteúdo é “aquele que ajuda a manter o relacionamento com o consumidor ao desenvolver e comunicar conteúdo relevante e que conte uma história por trás da marca”, e que também busca escutar e educar o consumidor. Desta forma, o marketing de conteúdo auxilia na manutenção do relacionamento com o cliente e também a aumentar a proximidade e a frequência de interação com ele. Ver conteúdo
Etapa 4: Considerações finais: As informações coletadas devem ser organizadas em um documento Word. O formulário padrão MAPA contém mais exclarecimento, e esta organizado de uma maneira que facilite a sua resposta. Ver conteúdo
Etapa 3: Desenvolvimento do Plano de Melhoria Elaboração do Plano de Melhoria: Com base na análise SWOT, os estudantes devem desenvolver um plano de melhoria detalhado. Esse plano deve abordar de forma eficaz os pontos identificados na análise, propondo estratégias para aprimorar a gestão de processos e a estrutura da farmácia. As informações coletadas devem ser organizadas em um documento Word. O formulário padrão MAPA contém mais exclarecimento, e esta organizado de uma maneira que facilite a sua resposta. Ver conteúdo
Etapa 2: Análise SWOT e análise SWOT abrangente: O estudante deve realizar uma análise SWOT da farmácia, identificando pontos fortes e fracos internos, bem como oportunidades e ameaças externas que impactam a atuação da farmácia. As informações coletadas devem ser organizadas em um documento Word. O formulário padrão MAPA contém mais exclarecimento, e esta organizado de uma maneira que facilite a sua resposta. Ver conteúdo
Etapa 1: Diagnóstico Farmacêutico: Elaboração do Documento de Avaliação da Farmácia: Ele deve observar e registrar informações sobre a infraestrutura da farmácia, equipe, procedimentos operacionais, sistemas administrativos e qualidade do serviço prestado aos clientes. Ver conteúdo
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO: Considerando o contexto mencionado, esta atividade MAPA fornece orientações sobre Gestão de processos e estrutura da farmácia. Com base nos estudos realizados durante a disciplina, elabore um relatório analítico e organizacional sobre a estrutura de funcionamento de uma drogaria. Ver conteúdo
Agora é a sua vez. Respire fundo e embarque nessa atividade, que trará experiências valiosas para o seu desenvolvimento. Bons estudos! Ver conteúdo
A gestão de processos e a estrutura organizacional de uma farmácia são fundamentais para garantir não apenas a eficiência operacional, mas também a qualidade no atendimento ao cliente e a segurança dos medicamentos dispensados. Em um mercado altamente regulado e competitivo, farmácias que investem na otimização de seus processos e na organização de suas estruturas internas se destacam pela excelência e confiabilidade. Ver conteúdo
O objetivo desta atividade é fazer com que você se sinta imersivo em uma análise sobre a importância da gestão dos processos e estrutura da farmácia. Ver conteúdo
Passo 4: capture uma imagem de seu mapa conceitual (tire um Print Screen, ou uma foto, da tela de seu celular ou computador) e insira a imagem no Template do MAPA. Ver conteúdo
Passo 3: elaborar o mapa conceitual, indicando: – Como identificar uma fake news. – Explicar os procedimentos que evitam a disseminação de fake news. – Enumerar as consequências sobre o repasse das fake news e o seu papel para combatê-las. Ver conteúdo
Para a construção do Mapa você poderá utilizar ferramentas digitais, tais como Canva, MindMeister, Goconqr, dentre outras. Ver conteúdo
Considerando essa reflexão, e buscando refletir sobre as Fake News construa um MAPA CONCEITUAL (chamado também de Mapa mental) apresentando reflexões sobre essa temática. Ver conteúdo
No atual cenário digital, a disseminação de informações falsas e enganosas, conhecidas como fake news, representa um desafio significativo para a sociedade. Esse fenômeno não apenas distorce a percepção pública sobre eventos e questões sociais, mas também compromete a integridade das informações disponíveis. Em disciplinas como Geografia, onde a compreensão precisa dos fenômenos geográficos é crucial, a habilidade de discernir entre fontes confiáveis e informações falsas se torna essencial. Ver conteúdo
Lembre-se: sua análise deve ser cuidadosa e bem fundamentada, demonstrando uma compreensão profunda das ideias e do contexto histórico de cada geógrafo selecionado. Além disso, a criação de um portfólio oferece uma oportunidade para que você demonstre sua compreensão e criatividade de maneira visualmente atrativa. Ver conteúdo
3 – Organização do Portfólio: Crie um portfólio que inclua as seguintes seções para cada geógrafo selecionado: – Breve biografia: Contextualize a vida e o contexto histórico do geógrafo. – Contribuições principais: Analise as principais ideias/teorias e contribuições para o desenvolvimento da Geografia. – Impacto e legado: Reflita sobre o impacto duradouro do geógrafo na Geografia e seu legado para as gerações futuras. Ver conteúdo
2 – Pesquisa e Coleta de Informações: Realize uma pesquisa abrangente sobre cada geógrafo selecionado, buscando informações sobre sua vida, obras principais, teorias e contribuições para a Geografia. Utilize fontes confiáveis, como livros, artigos acadêmicos e recursos online de instituições de renome. Ver conteúdo
1 – Seleção de Geógrafos ou Geógrafas: Escolha três importantes pesquisadores que você considere de grande importância para a história da Geografia. Eles podem ser de diferentes períodos históricos e diferentes correntes de pensamento. Ver conteúdo
Ao longo de sua história, a disciplina da Geografia foi enriquecida por uma miríade de pensadores e estudiosos cujas contribuições foram fundamentais para o seu desenvolvimento. Nesta atividade, você terá a oportunidade de mergulhar na vida e obra de três geógrafos de renome, explorando suas ideias e legados para a Geografia. Seu objetivo é criar um portfólio digital que destaque a importância desses pensadores e sua influência na evolução dessa ciência. Ver conteúdo